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10月6日,閻良區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)、幼兒園立足自身教研教學(xué)實(shí)際情況組織召開(kāi)全區(qū)家長(zhǎng)會(huì),深入促進(jìn)家校交流,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,建立“合作型”家校關(guān)系,實(shí)現(xiàn)“互通家校信息,整合家校資源,形成教育合力,助力學(xué)生成長(zhǎng)”的目標(biāo),建構(gòu)家校共育的橋梁,辦好人民滿意的教育。教育局各包抓科室進(jìn)學(xué)校深入指導(dǎo)。
各中小學(xué)通過(guò)智慧校園校長(zhǎng)直播、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入教室等方式,詳細(xì)介紹學(xué)校發(fā)展、育人目標(biāo)、辦學(xué)理念,以及近期課程開(kāi)設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、環(huán)境提升、課后服務(wù)等內(nèi)容。各班主任和科任老師結(jié)合本班特點(diǎn),圍繞學(xué)校五項(xiàng)管理、“雙減”、社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)教育清單、安全教育、班級(jí)管理等方面,開(kāi)展“孩子有話說(shuō)”“面對(duì)面交流”等活動(dòng),與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
低年級(jí)更加注重班級(jí)介紹、學(xué)段變化、習(xí)慣養(yǎng)成等方面,不同年級(jí)不同側(cè)重,針對(duì)性、個(gè)性化凸顯,全方位分析開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生情況,給出下一步成長(zhǎng)建議,并從學(xué)生心理健康和家長(zhǎng)如何科學(xué)開(kāi)展家庭教育的角度,引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和溝通技巧,關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
各幼兒園通過(guò)開(kāi)展“體驗(yàn)式”家長(zhǎng)會(huì)、視頻分享幼兒日常、觀看《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、聆聽(tīng)講座等方式,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒游戲,走入孩子的內(nèi)心,懂得教育孩子是責(zé)任、是學(xué)問(wèn),掌握科學(xué)教育方法,并向家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于幼兒在家自理能力的問(wèn)卷調(diào)查,促進(jìn)保育教育更加科學(xué)。
組織召開(kāi)“全區(qū)家長(zhǎng)會(huì)”是閻良區(qū)教育局為凝聚家校協(xié)同育人的創(chuàng)新之舉,拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,也為家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)教育孩子提供了思路和方向,家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈。今后,我們將以此為契機(jī),繼續(xù)以“溝通、交流、促進(jìn)”為主題,充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)作用,增強(qiáng)家校協(xié)同育人合力,構(gòu)建良好教育生態(tài)。