閻良區(qū)開展“校校行”下沉式課堂教學(xué)觀察活動(dòng)

秋韻秋意濃，研途滿芬芳。為切實(shí)提高新課標(biāo)、新教材背景下課堂教學(xué)效率，有效形成互幫、互學(xué)、共研的教學(xué)教研氛圍，10月16日，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中學(xué)部學(xué)科教研員一行9人走進(jìn)北屯學(xué)校，開展“校校行”下沉式課堂教學(xué)觀察活動(dòng)

明確目標(biāo)，有的放矢。本次課堂觀察聚焦三大主題：各年級(jí)課堂常規(guī)教學(xué)情況，學(xué)校各學(xué)科教科研開展情況及新教材落實(shí)情況。各科教研員精心選擇授課教師和班級(jí)，深入課堂，認(rèn)真觀察，分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語等七門學(xué)科共16節(jié)課。

聽課結(jié)束后，各教研員與授課老師進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。教研員充分肯定授課教師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)教學(xué)過程中存在的問題與不足，幫助授課教師仔細(xì)分析、“對(duì)癥下藥”，并提出切實(shí)的、具體的意見和建議；同時(shí)，仔細(xì)了解該校各學(xué)科“備課周”等教科研活動(dòng)開展情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)；初一年級(jí)教師認(rèn)為新教材內(nèi)容穩(wěn)中有進(jìn)、注重實(shí)踐、強(qiáng)化素質(zhì)，總體來說過渡平穩(wěn)，使用比較順暢，但個(gè)別科目的教師尚需充分理解新教材編寫理念。

教與研攜手，學(xué)與思并肩。通過此次“校校行”下校聽評(píng)課活動(dòng)，希望教師們帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善，不斷進(jìn)步。