閻良區(qū)小學(xué)聚焦課堂教學(xué)改革系列活動(dòng)

冬日暖陽(yáng)，精彩綻放。12月7日上午，閻良區(qū)小學(xué)聚焦課堂教學(xué)改革系列活動(dòng)（第六期）在西飛第一小學(xué)舉行。區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，教育科以及教研室相關(guān)工作人員，各小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研室主任，語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)教師代表參加了活動(dòng)。

社團(tuán)活動(dòng)展示

學(xué)生進(jìn)行了街舞、琵琶社團(tuán)活動(dòng)展示，展現(xiàn)了西飛一小學(xué)子的風(fēng)采，彰顯了學(xué)校課程特色。

特色作業(yè)展示

學(xué)校“雙減”政策下的“樂?雅”系列特色作業(yè)引起了參會(huì)老師們的關(guān)注，大家紛紛駐足觀看學(xué)習(xí)。

西飛一小教育集團(tuán)總校長(zhǎng)茍紅燕發(fā)表了熱情洋溢的致辭。

閻良區(qū)教育局汪世麗同志充分肯定了西飛一小的課堂教學(xué)改革工作，同時(shí)希望全區(qū)各小學(xué)聚焦課堂教學(xué)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新所為，精益求精，辦好家門口的學(xué)校，為閻良教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的教育智慧。

語(yǔ)文會(huì)場(chǎng)

徐菁老師執(zhí)教的四年級(jí)《精衛(wèi)填海》一課，以看圖猜神話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)神話故事“神奇”這一特點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)師生互動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，結(jié)合書本注釋，以重點(diǎn)字為抓手，引導(dǎo)學(xué)生按一定的邏輯將故事講清楚，初步感受神話故事的“神奇”。并且讓學(xué)生在了解故事的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)關(guān)鍵句的品讀，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會(huì)精衛(wèi)堅(jiān)韌、執(zhí)著的精神，從而把故事說(shuō)得更生動(dòng)、形象。整堂課中，師生共同遨游于神話故事的海洋，體會(huì)精衛(wèi)精神，感受神話魅力。

參與活動(dòng)的省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手參與了評(píng)課，一致認(rèn)為本節(jié)課遵循文言文教學(xué)規(guī)律，從學(xué)情出發(fā)，立足文本，落實(shí)語(yǔ)文要素，以讀為主，通過(guò)猜、讀、講，營(yíng)造輕松和諧的“神話味”課堂，讓學(xué)生深入的了解中國(guó)神話故事，傳承人物精神，最后自主閱讀《山海經(jīng)》，將學(xué)生的學(xué)習(xí)從課內(nèi)延伸到課外。

教育局黨委委員高鎖用同志對(duì)這節(jié)課也進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并希望老師在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

英文會(huì)場(chǎng)

張迪老師執(zhí)教的六年級(jí)《Unit 4 I have a pen pal Part A let’s try and let’s talk 》一課，以英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以hobbies為主題意義的探究作為教學(xué)活動(dòng)的主線，遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，學(xué)生在真實(shí)情境中自主學(xué)習(xí)、合作探究、多維度挖掘主題意義。讓學(xué)生在聽說(shuō)課教學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力的綜合提升，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

“張迪老師這節(jié)課以問題引領(lǐng)為驅(qū)動(dòng)，循序漸進(jìn)展開教學(xué)，學(xué)生在聽說(shuō)讀寫這些豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，語(yǔ)言能力和探究能力得到發(fā)展，通過(guò)用語(yǔ)言去解決問題、歸納思維來(lái)促進(jìn)核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。”教研室英語(yǔ)教研員陳莉莉老師點(diǎn)評(píng)中表示。

音樂會(huì)場(chǎng)

王菲老師三年級(jí)音樂課《老水牛角彎彎》，依據(jù)新課標(biāo)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為主體，通過(guò)聽、讀、學(xué)、唱、動(dòng)、編等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，掌握音樂技能，通過(guò)中國(guó)載人航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，并啟發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目的。

聽課的教師對(duì)王老師課堂上培養(yǎng)學(xué)生音樂感知能力、表現(xiàn)能力、鑒賞能力和文化素養(yǎng)等方面給予了高度肯定。

美術(shù)會(huì)場(chǎng)

趙晨宇老師三年級(jí)美術(shù)課《一張奇特的臉》，從分析學(xué)情入手，首先引導(dǎo)學(xué)生欣賞形式多樣、各種表情的臉。其次，在實(shí)踐探究中感受、觀察形象各異的臉的特征和藝術(shù)魅力，并在體驗(yàn)探究活動(dòng)中運(yùn)用多種藝術(shù)手法進(jìn)行奇特的臉的創(chuàng)新表現(xiàn)。最后通過(guò)分層作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己能力水平的藝術(shù)實(shí)踐，從中獲得藝術(shù)成就感，落實(shí)美術(shù)素養(yǎng)。

評(píng)課老師表示，在美術(shù)課教學(xué)過(guò)程中，趙老師注重強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)，將看、畫、做、玩融為一體，讓學(xué)生體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，展示了以學(xué)生為主體的新課堂。

西飛第一小學(xué)副校長(zhǎng)陳萬(wàn)軍作《聚焦課堂育人 促進(jìn)五育并舉》專題報(bào)告，從聚焦三個(gè)課堂和聚焦教師成長(zhǎng)方面詳細(xì)闡述了學(xué)校在推進(jìn)課程改革、打造優(yōu)質(zhì)課堂的經(jīng)驗(yàn)做法。

綿綿用力，久久為功，止于至善。本次聚焦課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，立足課堂、根植學(xué)生、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，為西飛一小教師提供了展示自我的舞臺(tái)，也為全區(qū)教師搭建了面對(duì)面相互交流、相互溝通的平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)閻良教育內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展。