閻良區(qū)“特色教育”之花校園競綻放

在我區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧黑板和電子班牌的屏幕中，正在播放著一部以“校園文明禮儀”為主題的故事片。故事里的小演員們都是來自該校的學(xué)生，他們以校園生活入手，講解校園生活禮儀，促進(jìn)校園和諧文明新風(fēng)尚。

“今年開學(xué)以來，我們已經(jīng)錄制了多期‘紅領(lǐng)巾德育小課堂’，每期主題都以小故事的形式，由學(xué)生自編自演呈現(xiàn)出來。”實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育副校長黨福香說，“紅領(lǐng)巾德育小課堂”備受學(xué)生歡迎，也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色德育課程。

除此之外， 實(shí)驗(yàn)小學(xué)還舉行了第十屆“七彩紛‘橙’”校園科技節(jié)，鼓勵學(xué)生們積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐和體驗(yàn)活動，探索科學(xué)的無限可能。這只是我區(qū)各個校園開展豐富多彩特色教育的一個縮影。

2023年，我區(qū)通過課程、活動、文化、實(shí)踐、管理、協(xié)同等六大育人途徑，落實(shí)”德、智、體、美、勞”五育并舉，健全全員育人、全程育人、全方育人“三全育人”體系，促進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，賦能學(xué)生健康成長。

德育鑄魂

區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)探索創(chuàng)立德育“星”品牌，通過“星級少年”評選，與“夢想主題”系列活動形成“雙線育人”模式，構(gòu)建立體課堂，豐富德育形式。

“星級少年”評選，即班級評選：由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學(xué)生民主表決選舉，評選出“品德星、誠信星、禮儀星、學(xué)習(xí)星、自律星、環(huán)保星、勞動星、安全星、進(jìn)步星、班務(wù)星”十星少年，進(jìn)行班級公示，學(xué)生及任課教師參與評選意見后確定；學(xué)校表彰：評星活動每月開展一次，每月末由各班主任將評出的“星少年”報大隊(duì)部，由大隊(duì)部在升旗儀式上頒發(fā)星章；學(xué)期末，大隊(duì)部對各班評星情況進(jìn)行綜合評價，根據(jù)獲星多少分別授予“金星少年”“銀星少年”“銅星少年”稱號，在學(xué)期末的結(jié)業(yè)典禮上進(jìn)行全校表彰。

閻良一中圍繞“和雅校園”建設(shè)核心，利用廣播站、宣傳欄、國旗下演講等宣傳陣地，積極開展愛國主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育，根植家國情懷。依托重要節(jié)假日開展各類主題活動，做好班級室內(nèi)外墻面文化，持續(xù)推進(jìn)“鐵一航空”志愿者團(tuán)隊(duì)活動；結(jié)合勞動清單，在衛(wèi)生清掃，集體活動，勞動實(shí)踐中發(fā)揮“校園衛(wèi)士”的作用；建立學(xué)生綜合評價獎勵機(jī)制，利用課后社團(tuán)賦能，做好“五育并舉”。利用家長學(xué)校開放日、家長會、致家長一封信等活動，讓家長了解學(xué)生的點(diǎn)滴變化，關(guān)注、配合、支持學(xué)校；鼓勵家長為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，爭取家長支持，促進(jìn)學(xué)校管理提升改進(jìn)，辦好家門口滿意的教育。

智育啟智

區(qū)第一幼兒園青年教師開展泥工教學(xué)活動《太空世界》和《冬眠旅館》，讓學(xué)生們在手工制作過程中開啟智慧，啟迪夢想。

六三〇中學(xué)開展“課標(biāo)引領(lǐng)促提升，凝心共研話道法”集體備課展示觀摩活動。老師們從單元整體教學(xué)、目標(biāo)與重難點(diǎn)以及教學(xué)思路、課時安排、板塊設(shè)置、教學(xué)活動設(shè)計(jì)等7個方面進(jìn)行分享，在交流中進(jìn)步，在合作中成長，在研究中提升，為學(xué)生提供更高效、更實(shí)用的課堂。

閻良職中航空服務(wù)專業(yè)的三名選手代表陜西省參加國賽，榮獲團(tuán)體三等獎，實(shí)現(xiàn)閻良區(qū)在這個項(xiàng)目上零的突破成功。舉辦西安市閻良區(qū)2023年職教活動月啟動儀式暨第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生多元成長。

體育健體

“繩如虹飛轉(zhuǎn)，人似蝶翩躚。花式千百變，歡樂滿心間。”西飛第一小學(xué)開展冬季三跳活動，積蓄健康的生命力量，磨練堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

西飛第四小學(xué)“繩飛毽舞強(qiáng)體魄，童心飛揚(yáng)向未來”三跳運(yùn)動會如約而至。運(yùn)動會形式多樣，分個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目兩大類，孩子們都踴躍報名，積極參加，與繩共舞，跳出精彩。

美育潤心

武屯中心小學(xué)利用身邊資源進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，留住秋天美好的記憶，在創(chuàng)作中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，促進(jìn)學(xué)生美育的發(fā)展，提高學(xué)生動手能力，促進(jìn)學(xué)生“五育并舉”，全面發(fā)展學(xué)生能力。

振興中心小學(xué)開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，邀請面花、剪紙、鉤針編織、版畫拓印、繩編、絨花、皮影等非遺傳承人走進(jìn)校園。同學(xué)們通過欣賞作品、聆聽非遺傳承人講解基本知識、動手實(shí)踐，體驗(yàn)和感受傳統(tǒng)文化魅力。

西飛二中生物組組織八年級學(xué)生開展孢子印創(chuàng)意畫活動，落實(shí)生物學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

勞育增技

西飛二中圍繞課程體系、勞動教育課程、公益活動、培養(yǎng)勞動精神等，充分挖掘各類勞動教育育人元素，全方位、多元化打造勞動教育全鏈條，形成了形式“容”、過程“熔”、方式“融”、評價“榮”的“思政+勞動”教育模式，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動、體驗(yàn)勞動、感悟勞動，讓尊重勞動、崇尚勞動在學(xué)校蔚然成風(fēng)，讓愛勞動成為學(xué)校的新時尚。

康橋小學(xué)秉持“讓每一個生命精彩綻放”的辦學(xué)理念，探索“七彩121”勞動教育模式（即堅(jiān)持每天整理自己的內(nèi)務(wù)；每周參加一次校園衛(wèi)生大掃除，一次實(shí)踐課活動；每月學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動技能），建立了《四季勞動課程》《傳統(tǒng)工藝制作》《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)》等勞動教育課程體系；創(chuàng)設(shè)七彩農(nóng)場、金銀花基地、5G牧場等勞動實(shí)踐平臺，建立多元信息化勞動教育評價制度，提升勞動素養(yǎng)，塑造美好品格，共筑美好未來。

創(chuàng)意繪畫、手工制作、勞動體驗(yàn)……讓廣大學(xué)子在特色教育中感受到成長的樂趣。我區(qū)將堅(jiān)持以辦好群眾“家門口的好學(xué)校”為目標(biāo)，讓特色教育之花在各個校園競相綻放，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才，推動閻良教育高質(zhì)量發(fā)展。