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| 索引號 | 2024-002188 | 發布日期 | 2024-03-25 10:56 | 來 源 | 閻良區教育局 |
| 內容概述 | 3月22日,閻良區組織開展2024年第四期(初中數學)教師專業能力提升培訓,區教育局相關領導,人事科、教育科、教研室負責人,各初中校長、教學副校長,全區初中數學學科教師共計90余人次參會。會議要求,要以此次學科培訓為契機,多途徑學習、多方法對比、多形式研究,提升自身教學能力、專業素養,強化題例訓練,題型分類要由易到難,理清知識上的明線、邏輯上的暗線,指導學生養成系統分析問題、解決問題的能力。 | ||||
3月22日,閻良區組織開展2024年第四期(初中數學)教師專業能力提升培訓,區教育局相關領導,人事科、教育科、教研室負責人,各初中校長、教學副校長,全區初中數學學科教師共計90余人次參會。
會上,閻良區教學能手、區中學數學教研員工作室成員、西飛二中劉穎老師以《平行線的判定與性質專題復習》為題上示范課。邀請陜西省優秀教學能手、陜西省中考命題專家組成員、全國高中數學奧林匹克競賽高級教練員、陜西省中小學考試與評價研究會理事、西安新高職業高中校長王全,點評上述示范課,并圍繞“審題的關鍵與思維的層次”進行專題講座,結合教學目標定位與教師素養定位、中考復習效率與日常課堂效率,從歷年陜西中考壓軸題切入,重視內在邏輯分析,題例結合、題理結合,形成完整的解題思路,操作性強,對日常教育教學、復習備考有很強的啟發性、實用性。
會議要求,要以此次學科培訓為契機,多途徑學習、多方法對比、多形式研究,提升自身教學能力、專業素養,強化題例訓練,題型分類要由易到難,理清知識上的明線、邏輯上的暗線,指導學生養成系統分析問題、解決問題的能力。畢業班數學老師,要充分掌握學情,多命題、多做題,為學生開展針對性訓練,達到事半功倍的效果,促進課堂教學提質增效。
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