深入校園交流 凝心聚力指導（五十一）

為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，不斷優化我區學前教育常態化教科研活動，2024年10月12日，閻良區教研室副主任李志宏、學前教育兩位教研員一行3人深入振興中心幼兒園開展“校校行”聽評課指導活動，并從園所整體環境、園所文化到戶外活動場地、部室活動等四個方面進行了針對性的調研指導，對園所環境設置給予充分肯定并提出合理性建議。

立足幼兒視角，以游戲為切入點，推進“游戲化集體教學”，閻良區振興幼兒園康欣老師在大班開展了語言領域層面的《奇妙的俏皮話》教學。

聽課結束后，召開了教研員、園長、保教主任、一線教師共同參與的大研討現場活動。兩位教研員針對語言領域的目標、教育理念、教學方法等結合《3-6歲兒童學習與發展指南》給予指導。

區教研室副主任李志宏從幼兒園發展前景、教師專業能力提升、關注幼兒課堂三方面給予肯定和指導，幫助園所教師建立良好的兒童觀、游戲觀、課程觀。

教研指導有目標，學前研修有方向。學前教育承載著幼兒成長的希望和未來，我們相信，在區教研室的悉心指導下，學前教育教師的專業能力、課堂創新的質量以及教育教學水平都會得到積極而全面的提升。