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| 索引號 | 2025-003245 | 發布日期 | 2025-05-07 09:44 | 來 源 | 閻良區政府辦 |
| 內容概述 | 為貫徹黨的二十屆三中全會精神,落實二十大部署,促進青少年心理健康,共青團閻良區委聯合區教育局等開展“青春護航 從‘心’出發”12355青少年心理健康進校園公益巡講活動。5月6日走進閻良職中,服務站站長王儷穎介紹服務站職能,強調重視學生心理健康,科普心理特點,指導識別問題與溝通技巧,后續團區委將拓展服務為青少年護航。 | ||||
為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神,全面落實黨的二十大關于“重視心理健康和精神衛生”的重要部署,促進我區青少年心理健康,幫助青少年深入了解自我心理狀態,及時發現并有效干預心理問題,切實為轄區青少年身心健康成長營造濃厚氛圍和堅實保障,共青團閻良區委依托12355青少年服務站,聯合區教育局、航空基地學校管理服務中心開展“青春護航 從‘心’出發”12355青少年心理健康進校園公益巡講活動。
5月6日,12355青少年心理健康公益巡講走進閻良職中,面向75名教師進行主題為“教師如何輕松有效地和學生溝通”的活動課程。閻良區12355青少年服務站站長王儷穎老師首先從服務青少年成長發展的角度向教師們詳細介紹了12355青少年服務站的職能定位和服務內容。她強調,服務站是集心理咨詢、法律援助、成長指導于一體的綜合性平臺,能夠為青少年提供及時、專業的幫助。王儷穎特別呼吁教師們要高度重視學生的心理健康教育問題,關注學生的情緒變化,及時發現并疏導心理困擾。并指出,只有家校社協同發力,才能為青少年營造健康積極的成長環境,幫助他們更好地應對成長中的挑戰。
活動現場,王儷穎為教師們科普了青春期學生的心理發展特點,重點講解了這一階段常見的心理異常典型表現。她結合具體案例,詳細指導教師如何通過學生的言語表達、社交行為等細節識別潛在的心理健康問題,建議教師在日常教學中建立觀察記錄機制。在互動環節,王儷穎示范了如何運用開放式提問、積極傾聽等技巧與學生有效溝通。最后,她特別強調教師要樹立界限感與身份感,把握好師生關系的界限,既要保持親和力,又要維護教育者的專業形象,避免過度介入或情感投射,確保輔導工作的專業性和有效性。
下一步,閻良團區委將充分發揮12355青少年服務站的功能作用,拓展服務職能、創新服務方式、提升服務質量,深入開展青少年心理健康、法治宣傳、安全自護教育等服務,為青少年身心健康成長保駕護航。
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