以勞樹德，爭做時代新人！閻良區各學校開展勞動實踐活動

熱愛勞動，勤于勞動，是中華民族的傳統美德。寒假期間，閻良區各學校充分依托校內外資源，鼓勵學生積極參與各類適合身心發展的社會實踐、研究性學習和其他有益的興趣活動，特別是有利于學生動手動腦、提高實踐創新能力的寒假作業，通過實踐活動以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美。讓我們一起看看吧！

六三〇中學學生根據自身興趣，進行繪畫、手工、跑步、跳繩等活動。同時，在家長的指導下，積極參與做家務、洗車、包餃子、干農活等勞動實踐?！岸鄻踊募彝趧咏逃玫郊议L的一致認同和贊揚，培養孩子從小熱愛勞動的好習慣，促進了孩子的身心健康發展”，活動負責人表示。

關山初中開展“實踐激揚青春志 德育鑄就少年魂”寒假綜合實踐活動。通過“習規范字，做方正人”、“強身健體，增強體魄”等項目強化本領，養成習慣，傳承中華優秀傳統文化，進一步促進學生全面發展。

德育負責人胡小進老師說：“千里之行，始于足下，相信通過一個假期的實踐，學生在習字、強體、勞動等多方面，收獲的不僅僅是一種本領，更是一種對學習、對生活的感悟和體驗。無形之中使學生對自己有一個正確的定位，增強了今后努力學習的信心和毅力?！?/p>

北屯初中的同學們在不忘學業的同時還積極投身到勞動實踐活動中去。有的積極參與到社區、村莊防疫工作中，為抗疫工作獻上自己的力量，有的擔當環保志愿者開展公益實踐，有的在田間與家長一同勞作，有的在家中打掃衛生、擦玻璃，打造干凈整潔的環境。

趙獲利老師說：“幸福有時真的很簡單，勞動可以帶來幸福，創造幸福的方式很多，言語上或是勞動上，都需要學生自身真心地表達，所以不妨趁有時間、趁來得及，我們多干些活來幫父母分擔，讓生活變得簡單又幸福。實踐活動讓同學們更加懂得了勞動的分量與價值?！?/p>

西飛二小為引導學生樹立正確勞動觀，利用寒假時間，整合家庭、學校的力量，圍繞“以勞育德、以勞增智、以勞益美、以勞賦能”對學生進行了多樣化勞動教育。從思想、行動上關注學生勞動教育的體驗性，激發學生參與勞動的熱情和興趣，在創新中讓勞動教育煥發新的魅力。

閻良一校的隊員們利用寒假過年期間，在家長的配合下開展了幫助家人做年夜飯，貼春聯、打掃家里衛生等豐富的家庭勞動實踐活動，充分培養學生的想象力、發散思維、合作意識，鍛煉學生的動手實踐能力，使學生養成了愛勞動，會勞動和勤儉節約的好習慣。

鳳凰小學結合學校實際，以“我當一天家”為主題，引導學生給父母做一次感恩飯，為父母泡一杯感恩茶，做一些力所能及的事，促進家庭和諧。通過買菜、做飯、洗衣、大掃除、料理家務等動手實踐，學習生產勞動、日常生活事務等基本技能，讓學生們懂得勤儉節約、自立自強，多一份責任感，提高綜合素質。

振興中心小學班主任擔任勞動實踐指導老師，全員參與，分工合作，結合勞動實際，做力所能及的勞動，并鼓勵家長隨手拍下孩子勞動的畫面或視頻分享到家長群中，這樣“隨手拍，曬分享”的勞動教育形式生動有趣，有效提高了學生勞動的積極性。

武屯中心小學開展“假期我當家”勞動體驗和“我們的節日——春節（元宵節）”實踐活動。孩子們通過在家里學做包餃子、學燒家常菜、洗衣物、清潔衛生等動手體驗，養成從小熱愛勞動的好習慣，學會基本生活技能，體會家長的辛苦與勞動的不易。通過寫春聯、貼春福、制作寓意圓滿富貴的花燈，以此表達對親人的祝福、對新春的期盼，營造佳節祥和氛圍、體驗中國傳統文化。

本次主題活動的開展，是閻良家庭勞動教育日常化，學校勞動教育規范化，社會勞動教育多樣化的重要舉措，在學校里學習只是學生生活的一部分，走出校園，學生還需要承擔家庭責任與社會責任。閻良區各中小學學生積極投身于勞動實踐，讓學生切實經歷動手實踐，接受鍛煉，磨煉意志，增強學生服務意識和行為擔當。

目前，閻良區中小學一體化勞動教育體系基本建立，家庭、學校、社會協同育人的工作格局基本形成，下一步，閻良區將建立健全勞動教育長效機制，針對不同學段、類型學生特點，結合產業新業態、勞動新形態，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主要內容加強師生勞動安全教育，強化勞動風險教育，形成精品課程，打造航空城勞動教育品牌。