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閻良區大力推進基礎教育提升三年行動計劃實施,外引內聯以輸出“名校”辦學理念、教育教學方法和先進管理為核心,以輸出優秀隊伍為關鍵,大力實施“名校+”工程,使“名校”特色化,“+校”優質化,聯合體內涵式高質量發展。即日起,小編與您一同分享閻良“名校+”的故事~
2020年9月,前身為新華路街道辦中心小學的新華小學以全新的身份——西飛四小“名校+”教育聯合體新華校區煥彩新生,從此在“名校+”帶領下開啟了提質增效的新征程,這是一方充滿活力與魅力的熱土……
教師說:謝謝你,督促我,引領我,助我專業成長
“恭喜你,邱老師,今年榮獲市級教學能手!”“小輝同志,恭喜你獲得今年的市級教學能手稱號!希望你在今后的工作中,再接再厲,向更高的目標奮進!”……面對著如潮水般涌來的贊譽與鼓勵,這位年輕的大小伙子禁不住害羞起來,一次次真誠地重復著感謝。回顧著自己的一路走來,真可謂跨越千山萬水,“名校+”團隊鼎力助攻!


記得剛剛進入這個學校的時候,完備的教學設施、豐富的教學物資,哪里像是城區邊邊上的學校,分明就是城中心豪華頂配嘛!這一切都讓這個酷愛藝術的小伙子為之熱血沸騰!想做陶藝,學校立刻給予支持與配合;想帶領學生嘗試多種藝術形式的探索,學校第一時間向藝術教育傾斜,多樣的特色課程體系里就為自己留下了大展拳腳的一席之地。校園文化的多元、包容,讓他好像上緊了發條,有使不完的干勁!“除了做好日常教學之外,豐富的教研活動以及校本培訓,真是令我大開眼界。就好比一只無形的手一樣,在推著我前進、前進!”


他記得,就是在那個陽光明媚的下午,在“名校+”的籌劃搭橋下,與四小美術名師杜淑萍老師結下了師徒緣。無論是專業上,還是教學中,都得到了杜老師的全方位細致指導。最難忘的是參加市級教學能手競賽前的那半個月高密度培訓。劉校長親自帶領著“名校+”名師團隊為他手把手引領指導,一次次磨課、一次次實戰演練、一句句推敲。正是“名校+”團隊的鼎力相助,“名校+”的力量使他終于如愿以償地獲得了夢寐以求的“西安市教學能手”的稱號。和自己一樣幸運的還有陳紅艷、武嬌老師,在“名校+”的引領培訓下獲得了“閻良區教學能手”。


本職工作之余,自己還會承擔學校攝影工作。僅僅一個學期,活動可真是不少!光是“名師送教”就多達6個場次有省市級的教學能手的公開課,有專家的專業講座,有來自兩個校區的共同研討。自己與師傅結緣的“青藍工程”不僅實現了自己結識名師的愿望,也搭建了23對師徒的深厚情誼!現在的自己更忙了,會定期到三賢小學送教,會去閻良一校開展陶藝課程。自己在閻良小學美術教育界也有了小小名氣。相信在名師引領下,自己一定會走得更遠!
學生說:謝謝你,發現我,成就我,我的未來不是夢
“太棒了,李老師!我被區足球隊選中啦!我被選中啦!”魏雨萱興奮地歡呼雀躍!
原來她是一個普通、恬靜的女生,曾經的四年時光,和很多孩子一樣上著課表上平淡無奇的課程,做著按部就班的各科書面作業。可就在2020學年度,在五年級的第一個學期,一切都發生了改變。“咦?課表上怎么還有體足課?上這么多年學,還從來沒有上過這門課呢!”

“魏雨萱,加油!再跑一圈,就完成訓練啦!”“漂亮,魏雨萱!這球傳得不錯!”平時的體足課,魏雨萱可以說是得到李老師最多夸贊的女孩子了。她的身體素質好,耐力好,執行力強,又有團隊意識,這些不都是踢足球的好條件嘛!細心的李國威老師暗暗留意起這個孩子,課堂上有意識地多鼓勵,多關注,和她聊球場趣聞,分享踢球經驗。不知不覺間,魏雨萱迷上了足球,就連日常的練筆、習作也多和足球有關,如數家珍般娓娓道來。每一周最快樂的事就是上體足課,還參加了學校的足球社團,球場上一點也不輸于男孩子,而且越來越自信,技術越來越好。10月,學校成立了校級足球隊,她順利進入校隊與外校孩子一較高下。在一次比賽中,她被區足委陳再華老師相中,選入區足球隊,代表閻良區參加西安市中小學足球聯賽!這個好消息就像一劑強心針一樣,為她找到了自己發展的方向,更加堅定了她發展足球特長的決心。
家長說:謝謝你,包容我,改變我,許我未來可期
“真的特別高興,也非常感謝學校。孩子能在咱們學校上學,我們家長特別放心,甚至覺得特別驕傲!看到孩子身上發生的這么多變化,作為家長,我們真心覺得一切的等待與付出都值了!”這是新華小學四年級王藝彤家長的肺腑心聲。


王藝彤,之前就讀于閻良區一所邊遠的農村小學,父母外出打工,是一個名副其實的留守兒童。父母對孩子的教育頗有鞭長莫及之感,特別是三年級加入了英語課程后,就更是感到無助。孩子從農村小學轉入新華校區就讀后,母親也結束了常年在外地打工的生涯,回家專門照顧孩子的學習、生活。孩子最大的改變莫過于精神面貌的轉變,有了對學校深深的認同感與歸屬感,用孩子自己的話說“我覺得自己就是西飛四小的一分子,我的學校真的超贊!”雖然只有短短一個學期,但孩子身上的變化確是肉眼可見的。王藝彤的媽媽表示“真的很奇怪,以前我不停地告訴孩子要好好學習,好好讀書,效果卻不理想,孩子總是很抗拒。現在,孩子除了學習之外,還要參加各種各樣的學校活動,學習時間比原來少了,反而孩子的作業質量卻提高了很多。特別是作文,之前坐半天,硬是憋出幾行字,現在,稍微動動腦,洋洋灑灑就能寫出一大篇,作文經常被老師當作范文讀給同學們聽。還有讓我頭疼的英語,老師真的有辦法,孩子學習的興趣很濃,她說老師上課的花樣可多啦,并不是枯燥地讀,各種游戲讓課堂充滿活力,同學們都喜歡上英語課!這次期末考試,還信心滿滿地說自己肯定沒問題。人家都說留守兒童問題多,可現在我看到孩子發生了這么大的變化,我好像又看到了希望!”說到激動處,王藝彤的媽媽禁不住流出了眼淚,令人動容。

