聚焦課堂開好頭 區教研室教研員入校聽課調研

“青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝”。為使新學期“開好頭，起好步”，激發教師教學活力，提高課堂教學的整體效益，區教學研究室開展下校聽課調研工作。

教研員們首先細致詢問并了解了教師教學準備工作，隨后深入班級聽課。在課堂上，學生們精神狀態飽滿，教師們教學手段多樣、教學效果扎實，充分展現了新學期新氣象。

評課過程中，教研員們對課堂亮點給與充分肯定，并對教學設計、教學過程、課堂把控等多個環節進行點評，給予授課教師具體建議，最后，對教學工作提出指導性的建議。

“今天在關山中學、關山初中分別聽了兩位畢業年級思政課教師的復習備考專題課教學。四位老師課堂準備充分、知識構建科學、內容講解精細、教學方法靈活、‘雙核’融合規范、課堂效果明顯，充分展示了思政課教師扎實的教學能力和良好的學科素養。”張新勇老師說，與授課教師交流中,就畢業年級思政和道法學科復課備考工作，如何把脈復習方向、如何確保知識回歸教材、如何挖掘生活實踐熱點問題、如何培養學生思維認知、如何提高思政課教學的政治站位以及初三本屆畢業生如何適應新高考綜合改革等系列問題進行了探討和溝通，為今后進一步加強初高中思政課堂教學教研工作搭建了思維平臺和溝通路徑。

范永祥老師說：“今天聽了迎賓小學一年級一班代蓓老師體育學科《開學第一課》。總體印象感覺教師專業知識儲備豐富，熱愛本職工作，教學態度嚴謹。在課堂教學中，適時引入北京冬奧會相關知識，拓展學生體育視野，完成思想教育的目標。建議在今后的室內課教學中，進一步加強對學生學習方法的引導，針對學生年齡特點，不斷豐富教學方法。”

“通過進堂聽課，我們了解了畢業備考年級的教學進度，調研復習中的問題，與一線教師商討復習的計劃，解決備考中存在的問題和困難；對于非畢業年級，清晰課堂教學的原始過程，發現教師在課堂教學中的優點與問題，再通過課后交流、反饋，提出改進意見，幫助教師。”區教研室負責老師表示。