研培結合，助力學前教育優質發展

為推進學前教育內涵發展，尊重幼兒年齡特點和發展規律，閻良區幼兒園結合園所特點，堅持保育教育結合，開展各類主題培訓活動，促進幼兒園辦園水平和保教質量不斷提高。

第一幼兒園開展“課程故事交流分享”活動，進一步幫助教師樹立正確的課程意識，提升教師課程實施能力。活動中，4位教師以圖文并茂的形式分享課程故事，她們從課程緣起出發，以孩子興趣點為導向，以問題為抓手，層層深入地推進活動，形成獨具特色的班本課程故事。隨后，教師們圍繞聆聽的課程案例，分教研組深入研討，大家集思廣益，進行了激烈的思維碰撞。各教研組代表分別從閃光點及建議出發，將教師們的想法進行分享與交流。“課程故事不僅是活動的記錄與文本的書寫，更是對教師教育觀的沖擊，是教師們觀察幼兒、尊重幼兒的理念體現。希望老師們站在兒童的視角下，用心去聆聽，用眼去發現，用行動去支持孩子。”朱園長在點評中強調。

為使教師進一步加深對《幼兒園保育教育質量評估指南》的學習，第六保育院“名校+”、關山中心幼兒園“名校+”教育聯合體組織開展《聚焦評估指南探索保教提升》線上培訓活動。谷阿紅學前教育區級“名師+”研修共同體全體成員參加。活動分享了多位專家的線上講座。北京師范大學教育學部教授馮曉霞作“踐行《評估指南》，關注教育過程”專題講座，深入淺出地分析了《幼兒園保育教育質量評估指南》的頒布背景、意義，解答了幼兒園一線教師最關心的20個問題；杭州市的3名專家型教研員、園長圍繞“質量評估背景下的時間反思與行動展望”進行了分享交流，暢談對《評估指南》的理解與運用。教師們認真聆聽專家們的線上講座，并將理論與實際工作相結合，展開教學研討。“我們要以學習、踐行《評估指南》為新的契機，深化以幼兒為本的教育理念，強化終身學習的專業素養，努力引領園所、教師不斷提升保育教育質量，打造辦園規范、質量卓越的幼兒園，為孩子們健康快樂地成長助力護航！”谷園長表示。

為鞏固提升教師專業能力，持續強化師資隊伍建設，荊山幼兒園特組織全體教師參加華東師范大學黃瑾老師帶來的云端線上專題學習活動，從教師的視角去看兒童早期數學學習的觀察與評價。黃瑾教授從why-為什么研究，what-研究什么，how-怎么研究三個方面系統化幫助老師提升數學學習觀察分析能力，指導教師更加了解兒童，優化教學方案。教師們珍惜每一次成長提升的機會，仔細聆聽，認真記錄，紛紛分享自己的學習心得。

出現了教育短板，怎么才能去彌補和改正？每位教師幾乎都是在實踐中磨練技能的，成長的路徑選擇很重要。振興中心幼兒園全體教師進行了“優秀教師專業成長的路徑選擇”線上學習活動。老師們各自在家，面對著小小的屏幕，仔細聆聽講座，在定位成長目標、明晰成長路徑、遵循成長規律、走出職業倦怠等方面受益匪淺。他們認真梳理，記錄下專家老師的寶貴經驗和學習心得。

學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是幼兒人生重要的啟蒙階段。閻良區將堅持以幼兒為本，以評促改、以培促強，全面、客觀、真實地了解學前教育全過程，逐步提高教師技能與教研能力，全面提高辦園質量，共同譜寫閻良學前教育新篇章。