聚焦新課標(biāo)，閻良教研內(nèi)修外強(qiáng)促成長

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。秋季開學(xué)，為進(jìn)一步推進(jìn)以研促教，打造高效課堂，閻良區(qū)教研室聚焦新課標(biāo)開展系列教研活動，助力教師、教研員教學(xué)水平提升。

新課標(biāo)教研“校校行”

2022年秋季學(xué)期普通高中啟動實(shí)施新高考，義務(wù)教育階段新課標(biāo)頒布并實(shí)施。開學(xué)第一天，區(qū)教研室全體教研員分6組走進(jìn)12所中小學(xué)開展新課標(biāo)下課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)工作。

在新華小學(xué)，教研員們分別聆聽了4個班級的語數(shù)英、道法等學(xué)科的開學(xué)第一課；在潤心學(xué)校，教研員們了解學(xué)校課程和教學(xué)情況，與教師深入交流。“潤心學(xué)校環(huán)境溫馨，到處都充滿了愛，今天實(shí)地了解后，我們后期將針對學(xué)校實(shí)際需求加強(qiáng)研究，給予專業(yè)指導(dǎo)。”教研員表示。

觀摩了實(shí)驗小學(xué)的體育、音樂和科學(xué)課堂后，教研員同教師對標(biāo)新課標(biāo)進(jìn)行課堂教學(xué)研討，老師們教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革、教學(xué)效果的達(dá)成，通過課堂教學(xué)中師生互動有一定彰顯。同時針對教學(xué)中存在問題也提出應(yīng)對策略，對學(xué)校學(xué)科發(fā)展和教師成長提出建議。

教研員們深入西飛一中、關(guān)山中學(xué)、武屯中學(xué)、西飛二中、閻良一中和關(guān)山初中課堂聽課，教師們均能在課題中落實(shí)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，挖掘?qū)W生素養(yǎng)教育的結(jié)合點(diǎn)，教學(xué)全過程生動活潑，妙趣橫生。

課后各教研員與老師們進(jìn)行了面對面交流，從授課教師教學(xué)目標(biāo)的確定到課堂重難點(diǎn)的突破，從課堂環(huán)節(jié)設(shè)計到學(xué)生參與度和師生間的互動，從課堂板書的書寫到小組的討論和實(shí)踐研究，各教研員都作出詳細(xì)點(diǎn)評，鼓勵任課教師鉚足干勁。“從今天幾位老師的課堂上可以看出老師們對新高考新課標(biāo)新教材的領(lǐng)悟是扎實(shí)的，特別是針對高一新生在滲透新高考理念和“3+1+2”模式中老師們能及時巧妙引導(dǎo)學(xué)生對生涯規(guī)劃進(jìn)行思考。”中學(xué)組教研員說道。

教研員微課“大練兵”

“教研員在教學(xué)教研方面既是裁判員又是運(yùn)動員，大練兵活動對我們教研員的教科研水平和能力來說既是考驗也是檢驗，我們教研員必須是專業(yè)骨干、技術(shù)骨干、能力骨干。”在閻良區(qū)2022年“教研員微課大練兵”業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)會上，區(qū)教研室副主任李志宏強(qiáng)調(diào)。

為展現(xiàn)教研員教育信息化應(yīng)用能力，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享，9月2日起至9月中旬，區(qū)教研員們開啟了一場新的“大練兵”學(xué)習(xí)旅程，全區(qū)每位教研員以微課形式展示本學(xué)科教研成果，全面正視新高考、新課標(biāo)，通過展示課不斷轉(zhuǎn)變思維，內(nèi)練素養(yǎng)，讓全區(qū)教科研水平向更高、更新、更強(qiáng)推進(jìn)。

“‘微課大練兵’是對教育內(nèi)涵高水平發(fā)展提出的新挑戰(zhàn)，全體教研員要面對教育新樣態(tài)，抓快提升，抓緊歷練教科研本領(lǐng)，在新高考新教材新課標(biāo)實(shí)施方面發(fā)揮積極示范作用，以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)向上的務(wù)實(shí)作風(fēng)，賦能教科研，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教科研工作品質(zhì)發(fā)展。”區(qū)教研室主任趙芳說道。

每一次出發(fā)，都是一段滿懷希望的旅程。系列教研活動的開展進(jìn)一步提升全體教研員的教學(xué)能力，充分發(fā)揮教研員示范輻射作用，帶動各學(xué)科教師落實(shí)新課標(biāo)，推進(jìn)課程改革，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。閻良教研將持續(xù)推進(jìn)教學(xué)研究工作，專業(yè)引領(lǐng)提升全區(qū)教育教學(xué)教研工作品質(zhì)，促進(jìn)教師隊伍發(fā)展。