聚焦核心素養 踐行新課程標準

為更好開展新學期教學教研工作，推進課堂教學改革，9月以來，閻良區各學科教研員聚焦核心素養，踐行新課程標準，深入校園開展學科大教研暨跟進式培訓系列活動，通過“課堂展示+現場研討”，努力實現以研促教，打造高效課堂。

小學科學學科教研在實驗小學進行，教師李婭妮帶來展示課《熱傳導》，從實驗材料的清點到學生動手進行實驗操作，從實驗過程記錄到實驗結論的形成，均體現了探究過程中學生思維的深度參與。

課后，李老師進行了說課和反思，全體參會人員開展研討，科學教研員馮曉莉對本節課做點評，并為準確把握科學課程的性質及教學目標進行有針對性的培訓。

在初中英語學科教研上，康橋初中教師王娜向聽課教師展示了一節語音課，教學環節構思巧妙，銜接自然，課堂互動精彩紛呈，學生們興趣盎然，全身心投入到課堂活動中，初步做到對標新課程標準“教學評”一體化，挖掘學科育人價值。

英語教研員陶海燕與教師們分享《初中英語新課標解讀》，共同學習新課標的變化，研究落實到教學中的方法。針對新課標中要求“初中生課外閱讀量應該在15萬詞以上”，要求教師們加強對學生的課外閱讀指導?！拔磥淼挠⒄Z教育將更加強調學科核心素養，作為一線教師我們要多思多悟，在教學中努力踐行?！苯處焸儽硎?。

走進閻良一中，化學學科教研有序開展。張美玲老師執教的《水分子的變化》教學理念新穎，情境創設別致，教學方法靈活，作業布置分層化，能將化學學科的化學觀念、學科思維滲透在課堂的始終，辯證引導學生分析水分子變化的本質，凸顯學科核心素養。

課后，聽課教師們各抒己見，暢所欲言，肯定了教學的亮點，提出了合理化的建議。并就“如何能使水電解的演示實驗達到滿意的效果”展開激烈討論，解決了多數老師的困惑。化學教研員周艷麗分享了新課標的課程理念、課程目標、學業質量、課程實施等，明確了學科核心素養的內涵與目標要求的一一對應關系，探討了核心素養下的初中化學教學實施，著重強調了化學觀念和科學思維。

“作為教師，要落實立德樹人根本任務，把‘為黨育人、為國育才’潛移默化滲透在教學實踐中，要高度重視備課、上課、課輔三個關鍵環節，切實做到以‘小切口見大背景、小問題見大道理、小思考見大思維’，引導學生產生課堂教學的興趣點、關注點、思考點，不斷調動學生去學習、思考、感悟，提升的學生的主觀能動性?！眳^教研室張新勇表示。

此次活動為學科教師指明了工作方向，教研活動還將持續開展，為教師水平提升、教育質量提高助力。